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Questionário sobre indisciplina : tem como objetivo levar o aluno a identificar que pratica a indisciplina em sala de aula, assim como também identificar as suas causas e como se manifesta.

http://www.santaajudatecnicasdeestudo.com.br/home SANTAAJUDAESTUDAR A indisciplina pode ser pensada em um primeiro momento como: “desordem proveniente da quebra das regras estabelecidas pelo grupo”, assim, considerando que a indisciplina do aluno pode se manifestar através de atitudes como: “falar ao mesmo tempo em que o professor, atrapalhando as aulas, responder com grosserias, brigar com os outros alunos ou mesmo entre professor e aluno, bagunçar, ser desobediente e não fazer as tarefas escolares.” Primeiramente esse questionário tem o  objetivo levar o aluno a  identificar que pratica a indisciplina em sala de aula, assim como também identificar as suas causas e como se  manifesta. Tais atos podem ser: falar junto com o professor, brigar em sala de aula, fazer bagunça e não realizar as tarefas escolares ; “movimentar-se, gritar, falar alto , responder ao adulto”; ou ainda  bagunçar, agredir física e verbalmente os colegas e professores, empurrar e ficar xingando os mesm
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DINÂMICA PARA APRESENTAÇÃO OU DESCONTRAÇÃO : AUTÓGRAFO OU SELFIE OBJETIVO: AJUDAR AS PESSOAS SE CONHECEREM , DESCONTRAIR, DESINIBIR O AMBIENTE, FACILITAR O ENTROSAMENTO INICIAL

DINÂMICA PARA APRESENTAÇÃO OU DESCONTRAÇÃO :  AUTÓGRAFO OU SELFIE OBJETIVO: AJUDAR AS PESSOAS SE CONHECEREM , DESCONTRAIR, DESINIBIR O AMBIENTE,  FACILITAR O ENTROSAMENTO INICIAL PARA QUANTAS PESSOAS: NO MÍNIMO 10 PESSOAS MATERIAL NECESSÁRIO: - UMA FOLHA EM BRANCO NO PRÓPRIO CADERNO - UM LÁPIS OU CANETA PARA CADA UM - OU CELULAR PARA SELFIE - UM APITO PARA O COORDENADOR DURAÇÃO : 20  MINUTOS, MAIS QUE ISSO PODE SE TORNAR CANSATIVO. COMO O COORDENADOR DEVE APLICAR A DINÂMICA: - O COORDENADOR EXPLICA AOS PARTICIPANTES QUE AGORA SE INICIA UM MOMENTO EM QUE TODOS TERÃO A GRANDE CHANCE DE SE CONHECEREM. - CADA UM DEVE ENCONTRAR O MÁXIMO DE  PESSOAS QUE SE ENCAIXEM EM CADA MISSÃO QUE SERÁ DADA E PEDIR  QUE LHE DÊ UM AUTÓGRAFO OU A CONVIDE PARA UMA SELFIE. - ATENÇÃO COORDENADOR , DÊ UM PRAZO PEQUENO PARA CADA “MISSÃO”, UM OU DOIS MINUTOS – APÓS O TEMPO DECORRIDO APITAR E SEGUIR PARA A PRÓXIMA MISSÃO. ATENÇÃO : PARA ANIMAR A GALERA,  O COORDENADOR DEVE DIZE
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ESTRATÉGIAS PARA O ALUNO “QUE NÃO GOSTA DE ESTUDAR” VENCER A "BATALHA" / Se você está pendurado em alguma matéria, está na hora de travar uma boa batalha : 1- TENHA COMO OBJETIVO ESTUDAR : Pense no seu objetivo , trace-o, escreva-o, deseje-o , queira-o como nunca quis algo na vida .... agora sim , com certeza irá alcançá-lo.

ESTRATÉGIAS  PARA O ALUNO  “QUE NÃO GOSTA DE ESTUDAR” VENCER  A "BATALHA"                                                Professora  Marizete Cajaíba SE VOCÊ NÃO GOSTA DE ESTUDAR  ESTÁ NA HORA DE TRAVAR UMA BOA BATALHA ... FIQUE LIGADO NAS DICAS: A dificuldade não está no estudo, mas no isolamento e na concentração que esta atividade exige. Inúmeras crianças e adolescentes não detestam tanto assim os estudos, o que eles detestam mesmo é ficar sozinhos e isolados da casa e do resto do mundo.  Para muitos estudantes, “estudar” funciona como um castigo, e então, o resultado é catastrófico.  Entretanto, estudar exige um certo recolhimento, uma concentração, um pouco de silêncio, um isolamento interior, para entrarmos em contato com nossos pensamentos, ideias, conhecimentos prévios e reflexões pessoais. Isto é um hábito que se adquire com o tempo, com a prática. E é justamente esse hábito do recolhimento e do isolamento interno que está faltando aos nossos
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OS PAIS E AS DIFICULDADES COTIDIANAS DE SE EDUCAR OS FILHOS / Mediante as dificuldades cotidianas de se educar os filhos, vê-se a necessidade de agir com maior rigor, utilizando-se de um planejamento a ser compreendido e discutido entre todos aqueles que convivem com as crianças./ ALGUNS PONTOS-CHAVE NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO. /Faz-se necessária a lembrança de que a educação infantil deve acontecer em casa, e que à escola compete a formação acadêmica, acrescida de alguns valores.

OS PAIS E AS DIFICULDADES COTIDIANAS DE SE EDUCAR OS FILHOS Mediante as dificuldades cotidianas de se educar os filhos, vê-se a necessidade de agir com maior rigor, utilizando-se de um planejamento a ser compreendido e discutido entre todos aqueles que convivem com as crianças. É importante criar um método que ajude no processo educacional dos filhos. Não obstante, agir organizadamente traz mais harmonia para dentro dos lares, além de gerar a gostosa sensação de se estar cumprindo a vital missão: educar o ser humano para uma vida mais plena. Faz-se necessária a lembrança de que a educação infantil deve acontecer em casa, e que à escola compete a formação acadêmica, acrescida de alguns valores . Portanto, é um casamento de forças educacionais e não um jogo de empurra-empurra, no qual a criança deixa de ser educada e de quebra sente-se um transtorno.  A educação leva tempo, não ocorre da noite para o dia. Ela é um processo. Não somos máquinas programáveis, somos gente, qu
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